Gestionar es hacer que las cosas sucedan : competencias, actitudes y dipositivos para diseñar instituciones

Bernardo Blejmar

Buenos Aires : Noveduc, 2014

144 págs.

Serie: Sociología y política

Resumen: La gestión como palabra — La cotidianidad en las organizaciones: Tiempo, espacio y tareas en el aprestamiento instituciona — Desequilibrios y paradojas en la conducción educativa — De lo posible a los nuevos posibles — Climas, estados de ánimo y emociones en la escena organizacional — Tensiones estructurales de la organización educativa — Conduciendo la conducción. Construyendo la estrategia organizacional. Inventando el futuro — El lugar no lugar de los padres en la gestión escolar — Conflicto, negociación y facilitación — Devolución de desempeño al equipo docente — La evaluación tan temida (y necesitada) — Puntuaciones necesarias para una supervisión eficaz — Acerca del rol del supervisor escolar. — La gestión como construcción de futuros: acerca del sentido y la visión.